七年级英语上册教学计划

        英语七年级上册教学计划2 

　　一、本学期的指导思想  

　　在本学期的英语教学中，以学生为主体，突出学生的主体地位。面向全体学生，关注个性差异。培养学生兴趣，爱好。努力增强学生自信心。注意过程评价，采用任务型的教学模式，倡导自主学习。采用各种途径，让学生在使用和学习英语的过程中，不断发展，不断进步，并体味到成功的快乐。

  　　二、七年级学生基本情况分析  

　　七年级新生大多来自附近农村，对英语的了解较少，没有明确的学习目的，基础也比较薄弱。 

 　　三、教材分析  

　　本册英语教科书由人民教育出版社出版，共12个单元预备篇（三个单元）和正式篇（九个单元）。每个单元的内容结构上基本相同sectionA，sectionB，和selfcheck。

  　　SectionA部分学习基础知识和重点词汇。

  　　每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动。Gramrfocus本单元使用的语法。Pairork引导学生多说，多练。 

 　　SectionB部分学习应用知识。

  　　循环学习与本单元相关的新单词。反复练习前面学过的语言，并通过活动帮助学生学习新的语言目标。  

　　Selfcheck部分检测学习效果。

  　　此部分为学生自我检测部分，复习所有重点单词，以及本单元的语法知识。 

 　　四、具体措施  

　　1、开学初期应注意音标的学习，打好基础。

  　　2、培养学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。

  　　3、引导学生多读多说，坚持每天都能熟悉英语。  

　　4、注意过程评价，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

  　　5、分组学习，注意发挥集体的力量。  

　　6、以学生为主体，根据教学内容，创造性的设计教学活动，引导学生通过思考，调查，讨论，交流和合作等方式学习英语。  

　　7、关注学生情感，尊重学生个性差异。

  　　8、充分利用学校现代化教学设备，提升教学效果。 

 　　9、与学生培养良好的师生关系，为人师表。

  　　英语七年级上册教学计划3 

　　一、指导思路 

 　　七年级上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，做好教学计划非常重要。作为教师应该加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作计划如下 

 　　二、教材分析 

 　　本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。第一部分是准备部分，有三个单元。重点是音标和简单基础词汇。第二部分是正式课程，分为12个单元。 

 　　本教材所牵涉的教学内容有自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有1、be动词的用法2、一般现在时3、一般疑问句4、特殊疑问句5、冠词6人称代词6、序数词7、名词变复数8、情态动词can的用法 

 　　三、教学任务规划  

　　1、激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略  

　　2、掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。  

　　四、教学措施  

　　1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯 

 　　1）培养查字典，使用工具书的习惯；2）培养科学记忆单词的习惯；3）注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4）培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；5）提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。 

 　　2、认真钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。

  　　有交流才有进步和提高。共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的，将以往实效性强的工作经验传授给其他教师。温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。  

　　3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。 

 　　在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚  

　　讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情况，

 　　要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，

  　　进行教师检测与自检，并及时讲评。 

 　　，有效的运用各种教学策略，保持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“积极”、“参与”、“合作”、和“成功”的状态。用一个月时间进行高密度口语专项训练。  

　　5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 

 　　6、抓好单元过关，及时查漏补缺。 

 　　7、做好后进生的工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。 

 　　五、教学进度安排 

 　　课时教学内容  　

　1准备部分Unit1Goodmorning！

  　　2准备部分Unit2What’sthisinEnglish？  

　　3准备部分Unit3Whatlorisit？  

　　4Unit1Myna’sGina。

  　　5习题课打招呼及自我介绍用语。 

 　　6Unit2Isthisyourpencil？  　

　7习题课询问物品及一般疑问句变法。

  　　8Unit3Thisismysister。 

 　　9习题课介绍他人。 

 　　10Unit4Where’smybackpack？  

　　11习题课特殊疑问句。 

 　　12Unit5Doyouhaveasoerball？  

　　13习题课have变一般疑问句和否定句。  

　　14Unit6Doyoulikebananas？  

　　15习题课期中Unit1-Unit6  

　　16Unit7Homucharethispants？  

　17习题课Ho的特殊疑问句用法  

　　18Unit8Whenisyourbirthday  　

　19习题课疑问词hen的用法。  

　　20Unit9Doyouanttogotoamovie？

　　21习题课助动词do的用法。

  　　22Unit10Canyouplaytheguitar？  　

　23习题课can作情态动词的.用法。

  　　24Unit11Whattidoyougotoschool？  

　　25习题课询问时间。  　

　26Unit12Myfavoritesubjectisscience。  

　　27习题课期末Unit1-Unit12  

　　共计27课时，初一英语是初中英语打基础的关键时期，每一章节都是教学的重点和易错点的集中区域。，每一个老师都应该积极准备，不能疏忽大意，结合学生个体的特点，执行最准确的教学行为，相信在老师们的努力下，初一课程一定能为学生所宜授。